مساحة المربع و المستطيل

الهدف : ايجاد مساحة المربع و المستطيل

الاستراتيجة:

في البداية يذكر الطالب اشياء من البيئة التي يراها تكون على شكل مستطيلات ومربعات(الباب و الشباك وواجهة الاخزانة والسبورة والكتاب)   ، ثم يقوم الطلاب بصنع مربعات ومستطيلات من المطاط على لوحة المسامير

1-توضيح مفهوم المساحة(المنطقة الداخلية التي تغطي الشكل 

2-تكون المساحة للاشكال الهندسية ذات البعدين.

3- بيحث الطالب عن ابعاد المستطيل ( الطول و العرض)

4- مساحة المستطيل = الطول .العرض

5-يحل الطلاب عدة مسائل على القانون.

6-من خلال خصائص المربع يستنتج الطالب انه حالة خاصة من المستطيل

7- يجري الطالب تعديل على قانون مساحة المستطيل ليتوصل لقانون مساحة المربع.

8-يحل الطالب عدة مسائل على القانون

9-يعرض على الطالب اشكال هندسية مركبة (مربعات ومستطيلات متداخلة ) ويقوم بايجاد مساحتها 
10-توزع على الطلاب ورقة تدربيات وتكون واجب بيتي للتدريب على القوانين.